北京哪些皮肤病医院好 http://m.39.net/pf/a_4658077.html
近日，南乐县城关镇初级中学举行“数学课堂上如何指导学生自学”主题研讨会，此项活动是在实施国家级课题“自学?议论?引导教学法”背景下进行的，旨在把该课题推广引向深入。
参加本次教研组活动的有梁会方副校长、教务处李晓辉主任和全体数学老师。教研组杨改景老师主持活动。
七年级任雪然老师：以“平面直角坐标系”一课为例，谈在数学课堂中，怎样活化课堂教学，并提高学生自学能力。八年级李晓嘉老师：以《平行四边形》这一单元为例，讲解如何在教师的引导下教会学生学会探索，让学生在已有平行四边形的知识结构和研究方法为基础，探索特殊矩形、菱形和正方形按照数学知识的结构特点和内在的逻辑的发展，引导学生自学探究，并总结自学探究经验。
九年级胡香云老师：针对九年级总复习，指导学生如何系统地复习课本，着重培养其解题速度和答题规范性，总之让学生自学习惯上更加规范，自学能力上进一步提高！九年级邵利英老师：从年一道数学中考题第22题的教法分析，来展开“自学?议论?引导教学法”如何在中考复习的讲题环节中开展。这是一道以几何图形为背景，以函数思想为解题策略的综合题。让学生在自学中体验知识的生成过程，在议论中数学结合的理解函数性质，在教师的引导中积累学习函数的一般方法。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学生一旦形成了自学能力，很多知识可以无师自通。在数学教学中教师要教给学生自学方法，培养学生良好的学习习惯，增强学生自主学习的信心。自学能力是学生终身受益的一种能力。
作者：杨改景
排版：李晓辉
审稿：梁会方
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇