孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。幼小衔接既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的，在于让我们的孩子对学习感兴趣，活动能合群，生活有条理，自然、顺利地适应小学的学习生活。在这样一个特殊阶段，我们老师和家长应充分认识到从幼儿园到小学，孩子的生活会出现哪些变化，并估计这些变化可能对孩子带来的影响，然后针对性地采取措施，使孩子顺利适应小学生活。
为了帮助家长们更好地做好幼小衔接工作，帮助孩子们做好进入小学的心理、行为准备，年4月11日上午，南乐县中心幼儿园大班组班主任在三楼会议室开展了“推进幼小科学衔接”教研活动。
教师们积极参与，共同探究，就入小学前孩子应该做好哪些准备进行讨论，并对大班幼儿毕业时需要养成的习惯、学习品质、规则等进行分析。高亚欣园长从“科学衔接”的角度提出，幼小携手，不仅要转变观念，还要推动实践落实，做实做细各项活动，将衔接的“陡坡”变“缓坡”。
本次教研活动，老师们明确了幼小衔接的着力点，形成了幼小科学衔接的内在动力，为我园幼小衔接理清思路，提供了更细致、更精准的可操作性的实践策略。
陪伴是最长情的告白，我园全体教职员工会一直陪伴着每个孩子，用爱，用心，用情，让所有孩子健康快乐地成长与学习。
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