蝉鸣绿荫中，清风伴荷香。跟着濮阳市村落老师培训出彩项目标促成，年7月14日濮阳市油田第一小书院长李红、副校长毛珍一行七人到南乐县西邵聚集心小学，实行濮阳市村落老师培训出彩项目数学送教下乡研修运动。到场这次运动的头领有濮阳市培养局老师培养科科长王章喜、南乐县培养局党构成员、副局长苗朝阳、西邵乡重心校校长张光彩和濮阳市第三小学副校长刘秋娣，参与运动的尚有市第三小学行家成员和南乐县整个研修学生们。
南乐县西邵乡重心校校长张光彩发布了亲切充满的致辞，张校长对两所基地校头领及行家团的到来示意忠心谢谢和激烈欢送，领悟教养相长，同业致远。忠心祝贺本次运动告成完美结尾。
一、展现交换，共促生长
本次运动，共展现了两节小学数学省优良课。
第一节是濮阳市油田第一小学高常燕师长执教的《铺地砖》。高师长教养思绪明显，步骤策画新奇，高病院为干线，病院各性能室铺地砖题目。教养中老师要特长从高足的生存中笼统数知识题，从高足的已有生存阅历动身，策画高足感意思的生存素材，以丰裕多彩的样子显露给高足，让高足在讲堂上自在斗胆显露猎奇心、挑战心、设想力。另外，高师长特别注意收拾题目法子的带领，高师长在教养中让高足自助体验赏玩与领会、分析与回答、回想与深思的全进程。注意培植高足觉察题目，提议题目妥协决题目的才能。
第二节是濮阳市第三小学闫秋诗师长执教的《摆一摆想一想》。《数学新课程准则》指出：练习运动是培植高足实行自动谋求与合营交换的重大道路。意思是最佳的师长，闫师长这节课，化“静”为“动”，让高足在操纵中、文娱中、谋求中激提倡研习的意思，同时在练习中带领领会有序研究的重大性,扶助高足在运动中养成细听、有层次地表白主意的习惯,扶助高足会研习、学会研究,感应到数学“好玩”,爱好数学并同意研习数学。
两位师长虽做风不同，但两位师长都把新的课程观念，新的音信技艺融入到讲堂教养，为众人显露了一节出色纷呈的展现课。
二、名师引领，教养相长。
濮阳市油田第一小学省名师宋海英，以《基于深度研习的讲堂教养策画》为主旨，深入分析讲堂培养策画。宋师长从教养策画的内在归纳，教养策画的根基特点，教养策画的目标等方面多角度谋求教养策画。宋师长谈话有趣有趣、深入浅出、入情入境、教导性强，为师长们详细解读了何谓“基于深度研习的讲堂教养策画”。从心思深度上使咱们领会了怎么做才华结尾真实的讲堂策画，怎么做才华施行高足的深度研习。
濮阳市第三实践小学名师于婷，师长从自言教养练习动身，与咱们协同交换探求《以数学赏玩促数学研究》。于师长从数学赏玩的意义，甚么是数学赏玩，数学赏玩法子的教导三个方面张开报告。于师长以讲堂为本，在教养中巧设情境驱策意思，教导高足在读中置疑，教导高足在读中领会，教导高足在读中对照。以读促享，提拔高足中枢素质。
三、归纳沉没，瞻望将来
濮阳市培养局老师培养科科长王章喜，确定了村落老师培训出彩项目标施行，它既为师长们供给了一个出色的舞台展现自我，也为其余师长们搭建了观赏研习的平台，促成引领“村落老师进展”。同时针对培训出彩项目也提议了名贵的意见。王科长提倡各校梳理好阶段性成就；兼顾培养资本，表现培养协力；形生长效机制，促成做事做实做深。促使村落老师培训出彩项目获得实效。
南乐县培养局党构成员、副局长苗朝阳，敦朴谢谢市培养推出村落老师培训出彩项目，予以村落老师出彩的平台与机缘。敦朴谢谢两所基地校帮扶携带，渴望经过协同竭力为出彩项目增色添彩，也为培养出彩奉献自己的出色。
濮阳市油田第一小书院长李红归纳言语，做为基地校，会竭尽竭力为研修运动搭建更好的平台和供给更好的资本，为促成学生更好的生长助力。李校长赞美西邵聚集心小学“给儿童最美满的童年，给人生最松软的起步”的办学观念。渴望学生师长在提拔专科化生长的同时，要建立老师行状认可感。心中有爱，眼中有光，足下有路。信托通盘的师长经过研修运动都能生长为更好的自己，不但项目出彩，老师更出彩!研修着、升高做、成就着！信托众人用心研习，竭力练习，开垦改变，每位村落老师都势必出彩。城乡老师联袂行进，助力一切濮阳市村落培养进展，促成了城乡培养平均进展。信托濮阳市的培养奇迹必要能有越发优美的翌日！
END组稿：濮阳市油田第一小学
兼顾：马培玉周珂刘社峰纪威王学康郭松达胡长川韩培源
编纂：王晨
稽核：柴军波
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